nina

Развивать и поддерживать инициативность ребенка в познавательно-исследовательской деятельности можно путём
организации мини- лабораторий, внесения материалов для свободного экспериментирования детей. Так же учить ребенка сомневаться в истинности знаний, в средствах их добывания (например, ребенок знает, что железо в воде тонет. Но ведь корабль из железа, а плавает!) Не забывать и о методе проблемного обучения, т. е. давать знания в виде проблемы. Тогда обучение становится творческим поиском, пробуждает инициативу и жажду познания.